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良好实验室设备环境的实验教学,是培育和造就“高素质应用型人才”的一个重要手段。高水平的实验室设备和实验教学是培养和造就高素质应用型人才的重要基地和摇篮。“实验室设备建设工程”是学校发展战略的重要基础工程。该工程的实施不仅可以促进实验室设备体制和实验教学改革的改革,提高实验教学质量,有效地解决实验室设备及实验教学滞后的问题,而且还能创新教育教学体系,有效地培养高素质应用型人才,加强学科建设,发展科研与科技,不断提高投资效益和办学水平。实验教学改革还不够深入和广泛,利用实验室开展的学生科研、创新活动、学科竞赛成果还不够显著;实验教学过程需进一步规范,综合性、设计性实验项目有待进一步认定,实验项目的更新率还不够高;实验教学内容整合还需进一步深入,实验系列教材或教学资料建设的基础还相对薄弱。国家由于经历了非典、禽流感等灾害后,对卫生防疫相当重视,对此投入了巨资来新建与改造各类实验室。食品卫生领域随着人们生活水平的提高,思想意识的不断改变,食品卫生领域也加大了对实验室的投入与改造。生物制药、电子、芯片等高科技企业近年来由于技术不断更新,对实验室的要求也越来越高,也是本行业销售重点之一。还有国家原有实验室大部分都是五、六十年代建的,已经不符合现在实验室的需要,都需要改造。
随着需要的不断增加,对实验室设备的需求和要求也在日益增长,大连瑟维斯实验设备有限公司生产的实验室设备大概包括如下几个种类,大家在选择和使用时可以参考一下。
大连实验室设备包括三大类:
第一类指的是例如中央台,边台,通风柜,药品柜,器皿柜,天平台,原子吸收罩以及洁净系统等基础类的设施。
第二类是研究的工具类的了,包括各种仪器,比如培养箱,干燥箱,天平,水浴锅,离心机,搅拌机,粘度计等,
第三类是耗材,也就是易耗品,例如滤纸,玻璃容器,一次性手套等。